J'ai cosigné ce courrier, initié par Aurélien Taché, pour demander aux ministres Frédérique Vidal et Jean-Michel Blanquer l’adaptation des examens de BTS afin de permettre aux étudiants de valider leur diplôme en contrôle continu dans les meilleurs conditions possibles, compte tenu du contexte sanitaire, social...
Lire la suiteJe félicite les communes de Riez et d'Oraison d'être lauréates du programme "Petites villes de demain".Je me suis fortement impliquée en faveur de ces deux communes et je tiens à remercier chaleureusement Madame Démaret - préfète des Alpes de Haute-Provence - d'avoir su écouter...
Lire la suiteJ'ai cosigné ce courrier, initié par Aurélien Taché.Avec plus de 30 parlementaires, nous interpellons le Premier ministre sur la situation des salles de sport. Nous demandons le reclassement des clubs de fitness en commerces essentiels et leur réouverture immédiate.Notre courrier adressé au Premier ministreOBJET :...
Lire la suiteJ'ai décidé de ne pas accorder ma voix, votre voix, au Gouvernement.Le 31 mars, le président de la République a annoncé des mesures renforcées pour faire face à la crise de la Covid 19. Celles-ci reposent sur la responsabilité individuelle et la solidarité, elle est...
Lire la suiteJe suis intervenue lors de la discussion générale sur la loi climat. L'occasion de rappeler que le climat, c'est la santé !https://youtu.be/OqbschBRXOILe changement climatique est l’un des plus grands défis de notre temps. Il change déjà nos vies quotidiennes. Chacun d’entre nous est impacté. Et...
Lire la suiteAvec Delphine Batho, Matthieu Orphelin et d'autres membres du collectif Écologie Démocratie Solidarité, nous proposons une VRAIE loi Climat qui respect le travail mené par la Convention Citoyenne pour le Climat et qui place la France sur une trajectoire conforme à ses engagements.Notre proposition de...
Lire la suiteJ'ai cosigné cette tribune, initiée par ma collègue Mireille Robert. « les jeunes qui ont un diabète de type 1, attendent de l’école qu’elle leur permette, comme les autres enfants, de recevoir l’éducation dont ils auront besoin dans leur vie future et de les intégrer...
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